普通麻将机免安装控牌器，这一现代麻将游戏的必备神器 ，如今已逐渐取代了传统的手搓麻将 。在大家聚在一起享受麻将时光的同时 ，是否曾想过，这看似普通的麻将机 ，其实也可能隐藏着某些不为人知的秘密？今天 ，就让我们一起揭开麻将机背后的那些猫腻，探寻输钱之谜的真相 。
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(自动麻将机控牌器)普通麻将机程序控牌器一般是指通过一些无需对麻将机进行复杂安装操作就能实现控制麻将牌功能的设备或工具 。
蓝牙或无线信号控制原理：
一些智能控牌器通过蓝牙或无线信号与手机等设备连接 。手机端软件预设好牌型等指令，发送信号给控牌器 ，控牌器接收到信号后驱动内部微型电机或机械结构 ，在麻将机洗牌 、码牌过程中进行干预，达到控牌目的 。
普通扑克牌分析器 ，只要使用它 ，任何普通扑克 ，任何场地，单人使用 ，不需要任何加工处理 ，可直接知道每家牌的大小，并可控制自己拿到最大的那份牌 。
普通扑克牌分析器放置在身体上合适的位置 。他人洗牌 ，切牌 ，准备发牌(准备，是准备发牌) 。此时 ，普通扑克牌分析器自动分析出哪一家大小 ，瞬间完成，无需配合操作 。
任何商店里的一副普通扑克都可以用 ， 在这个日新月异AI智能时代下 ，生活中发生的事情只有我们想不到， 没有做不到的 ，现如今普通牌扑克牌分析仪,震撼上市！无需镜头 、无需加工扑克 。
教学素材：
教学目标：
1、使学生通过观察 、猜测 、动手操作、合作交流等活动 ，找出简单事件的排列数或组合数。
2 、通过互相交流 ，使学生体会解决问题策略的多样性，发展符号感。
3 、结合具体情境 ，使学生经历解决实际问题的过程 ，进一步体会数学与日常生活的密切联系，增强应用数学的意识 。
4、使学生在探索规律的活动中获得成功的体验 ，增强对数学学习的兴趣和信心 。
教学准备：教学课件和学具卡片。
教学过程：
一 、揭示课题
今天我们一起进入有趣的数学广角 。（板书课题）
二 、探究新知
1、创设情境
（1）师：首先给大家介绍一位新朋友 ，她的名字叫小红 。周末到了，小红的班上要组织一次游乐活动 ，她想邀请大家去参加 ，你们愿意吗？不过小红有一个小小的请求，当她遇到困难的时候 ，希望大家能够帮助她。
师：既然是参加游乐活动 ，就要穿的漂亮一些，小红遇到的第一个问题就是穿什么衣服 。
小红的衣柜里放着六件衣服（出示衣服），她可以怎样搭配？一共有几种不同的穿法
学生活动策略：
①教师请同学们拿出课前老师发给你的衣服卡片 ，自己摆一摆 。
②引导讨论：有这么多种不同的穿法 ，怎样才能做到不遗漏、不重复呢？（教师结合课件演示，介绍连线法。）
③组织学生讨论：上装的件数和下装的件数 ，与有多少种搭配方法有什么关系？
（2）妈妈为小红准备了丰盛的早餐：
饮料有：牛奶 、豆浆
点心有：蛋糕 、油条、饼干
如果饮料和点心只能各选一种 ，小红的早餐一共有多少种不同的搭配方法？
学生活动策略：
（1）教师让学生以小组为单位，用连线的方法自己找出不同的搭配方法 。
（2）全班交流 。
2 、智闯五关。
第一关：帮小动物组数
教师出示三只小动物手拿数字卡片的画面 ，提问：用数字卡片4 、5、6可以摆出多少个不同的三位数？
学生活动策略：
（1）学生以小组为单位 ，用数字卡片在数位顺序表中摆一摆，并作好记录 。
（2）各小组汇报后 ，教师指定几名学生汇报自己的想法 。进而引导学生发现组数的规律。
第二关：走路中的数学问题
教师出示情境图 ，告诉学生：从学校到少年宫有A 、B两条路可走，从少年宫到动物园有C 、D、E三条路可走。提问：从学校经过少年宫到动物园国女生物学家莱切尔 。卡森 ，在《 》一书中 ，第一个勇敢地站出直言，呼吁人类要保护好自己的生息地 。从此开创了善待环境的新时代。
A寂静的春天 B只有一个地球 C环境医学 D我们共有的地球
36．目前有张家港 、大连 、厦门等（ ）个城市，被评为国家环境保护模范城市 。
A 4 B 6 C 10 D 20
37．2000年我国环境保护奋斗目标是 ，力争使环境污染和生态破坏加剧的趋势得到（ ） ，部分城市和地区的环境质量有所改善 。
A基本控制 B完全控制 C彻底消除 D部分消除
38．因为（ ）对二氧化硫比较敏感，花的颜色可随周围空气二氧化硫含量的多少而有所改变 ，所以称之为敏感植物。
A矮牵牛花 B海棠花 C月季花 D野菊花
39．依据中华人民共和国环境保护法的规定 ，（ ）都有保护环境的义务，并有权对污染和破坏环境的单位和个人进行检举和控告 。
A任何单位和个人 B环境保护部门 C利害关系人 D公民
40．1998年世界环境日的主题是（ ） 。
A为了地球上的生命——拯救我们的海洋 B气候变化——需要全球合作
C贫穷与环境——摆脱恶性循环 D我们的地球、居住地 、家园
41．环境保护是可持续发展的基础 ，保护环境的实质就是保护生产力。（ ）
A 、正确 B、错误
42．环境保护通俗的说法就是环境卫生 。（ ）
A、正确 B 、错误
43．生态环境问题的解决最根本的是要正确处理人与自然环境之间的关系 。（ ）
A 、正确 B、错误
44．垃圾也是一种很有开发价值的资源。（ ）
A 、正确 B 、错误
45．食品中的所
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